APOYO ESCOLAR
Aquí se proponen actividades de todo tipo para trabajar con los niños de tu clase integrando diversas áreas del programa.
Fueron pensadas por maestras que colaboran con Meycolor en la creación de esta página.
Aquí se proponen actividades de todo tipo para trabajar con los niños de tu clase integrando diversas áreas del programa. Fueron pensadas por maestras que colaboran con Meycolor en la creación de esta página. |
Actividades La palabra noviembre viene también del antiguo calendario romano, que tenía este mes en noveno lugar.
20 de noviembre- Día de los Derechos del Niño
En torno al tema de los Derechos del Niño pueden desplegarse actividades abarcando distintas áreas del conocimiento. MURAL COLECTIVO
El derecho a la educación es un concepto muy amplio, que incluye actualmente el planteo del juego como herramienta pedagógica. El niño aprende a partir de lo lúdico, disfrutando con la expresión artística y la recreación. A) Marco patinado
En este caso se propone pintar el marco con vinílica brillante azul. Se deja secar. Luego se aplica con esponja vinílica metalizada plateada, lo cual da un efecto especial al trabajo. B) Marco con relieve
Se aplica dáctilo-relieve amarilla y coral en forma alternada. Mientras la pintura aún está húmeda, se hacen formas con la parte de atrás de un pincel. C) Marco en dos tonos. Arrastre con témperas
Se recorta una hoja de cartulina dejando el espesor deseado para el marco. |
OCTUBRE
4 de octubre- Día del Animal 12 de octubre- Día de la Raza Los dos días citados refieren a temas distintos. Sin embargo, en el ámbito educativo, ambos pueden ser tratados desde el teatro, herramienta muy utilizada a nivel pedagógico para desarrollar las capacidades de expresión y comunicación. El teatro enriquece enormemente a los niños en todo lo concerniente a la creatividad y la expresión, contribuyendo también a cultivar las habilidades lingüísticas de leer, escribir, escuchar y hablar. A partir de la creación de títeres, marionetas, muñecos o figuras de todo tipo de materiales que representen diferentes animales o seres humanos de distintas razas es posible desarrollar actividades referentes a las dos fechas mencionadas. Proponemos emplear a tales efectos títeres de dedo. Los niños crearán diferentes cabezas y cuerpos dependiendo de los personajes a representar. En la sección “Fotos” incluimos dos fotos de teatros montevideanos, el Teatro Solís y el Teatro de Verano. Puedes complementar la actividad con el trabajo con dichas fotografías. CREACIÓN DE TÍTERES DE DEDO
Materiales:
Procedimiento: Como cabeza del títere se emplea una pelotita de ping pong. Con una tijera, se le hace en agujero para introducir el dedo. Luego se cubre la pelota con una capa de Dáctilo-relieve Meycolor, que es el material indicado en el caso de querer pintar plásticos. Para crear la cara del títere utilizamos los diversos objetos seleccionados, que van siendo incrustados en la dáctilo-relieve. Se simulan ojos con lentejuelas o tuercas, se puede hacer una boca con un hilo teñido previamente con tinta, o con una tuerca. Dependiendo de la forma de los objetos, variará la expresión de la carita del títere. Es posible simular pelo con hilos de colores, o agregar antenitas con resortes de lapicera si se desea personificar un ser con antenas en la cabeza. En esta etapa, la libre expresión de cada niño guiará la elección de todo tipo de elementos. El cuerpo del títere se hace con el trozo de voile. El procedimiento recomendado para teñir voile con tintas al agua se describió en la actividad del mes de mayo, en la sección “B) Chalina”, fue uno de los regalos sugeridos para mamá. Otra opción es pintar el voile con pintura para tela. Finalmente, se introduce un dedo cubierto de voile en el agujero de la pelotita de ping pong y se da vida al títere. |
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Setiembre es el mes de la PRIMAVERA Setiembre conserva su nombre del antiguo calendario romano, el que comenzaba en marzo y ubicaba a este mes en el séptimo lugar, de allí surge la palabra setiembre. Es el maravilloso mes en que ocurre el milagro de la primavera, la estación del nacimiento, el comienzo de muchos ciclos en la naturaleza, el despertar a una nueva vida. El color y el calor que paulatinamente van inundando nuestro entorno, nos van envolviendo a nosotros, los seres humanos que formamos parte de todo ese renacimiento que ocurre en la primavera. Experimentamos este fenómeno desde diversos aspectos, desde lo físico, biológico, social, emotivo, psicológico, geográfico, hasta histórico, cuando recordamos y relacionamos sucesos ocurridos en esta época del año. Así es como sentimos la llegada de la primavera y la vivimos en todas las áreas del conocimiento, de esta manera es amplísima la diversidad de actividades que pueden surgir en torno a este tema. Un ejemplo podría ser: |
| CREAR Y LUEGO TRANSFORMAR UN MURAL
Proponemos una actividad colectiva en que la clase cree un mural representando un paisaje invernal. A modo de ejemplo, imaginemos que en él figuran árboles marrones sin hojas, un suelo amarillento y el cielo gris.
DECORAR LAS PAREDES CON MOTIVOS DE INVIERNO Y PRIMAVERA Este es un lindo regalo para papá, pudiendo realizarse de manera muy sencilla. (*) Podrás encontrar ejemplos de mandalas en la sección “Plástica” del mes de julio.
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En el mes de agosto, la fecha más significativa es: DÍA DEL NIÑO Aunque se trate de una fecha creada por intereses comerciales, el Día del Niño puede ser ocasión de disfrute y, por qué no, de aprendizaje. |
Regalo para el Día del Niño: un helicóptero Para los niños, ¿qué mejor regalo que un juego? En esta ocasión, proponemos confeccionar helicópteros y después divertirnos todos juntos haciéndolos volar. Procedimiento A) Construcción
B) Decoración
Objetivos de la actividad
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Se toma una hoja de garbanzo y se la corta a la mitad en sentido longitudinal.
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En el mes de junio, existen dos fechas muy importantes. 5 de junio- DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE En 1972 tuvo lugar en Estocolmo, Suecia una Conferencia de Naciones Unidas sobre el medio humano. Allí, los participantes expresaron su preocupación por los daños sufridos por la naturaleza debido a la acción del hombre, fijándose el 5 de junio como Día Mundial del Medio Ambiente con el propósito de lograr que la humanidad reflexione sobre este asunto. En la sección Fotos/
junio, ofrecemos algunas fotos que pueden integrarse al trabajo en clase
sobre temas ambientales. 19 de junio- NATALICIO DE ARTIGAS En el mes de junio queremos
compartir con uds. una información que no todos conocen; a comienzos
del siglo XX, Paraguay regaló a nuestro país un trozo de
su territorio, en el lugar donde Artigas viviera sus últimos años. 19 de junio- DÍA DEL ABUELO En nuestro país, se
estila homenajear a los abuelos en el día del natalicio de Artigas. REGALO PARA LOS ABUELOS Es habitual confeccionar en clase un obsequio para los abuelos. Te sugerimos decorar junto con ellos una botella, teniendo en cuenta que este adorno puede convertirse fácilmente en un portalámparas, con solo agregarle la correspondiente instalación eléctrica. Los abuelos hacen un diseño
sobre la botella con silicona fría. Esta parte es ideal para que
participen ellos, dejando en manos de los niños los pasos siguientes,
que se realizan con materiales diseñados específicamente
para uso infantil. |
| ARRIBA |
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MAYO La palabra mayo tiene su origen en el nombre de la diosa Maya, a quien los romanos entregaban sus ofrendas el primer día de este mes. En mayo el otoño está en su plenitud (*) y existen varias fechas importantes con las cuales trabajar en clase: 1º de mayo- Día de los trabajadores (**) 8 de mayo- Día Internacional de la Cruz Roja 18 de mayo- Batalla de Las Piedras (1811) Natalicio de Eduardo Fabini (1882) 19 de mayo- Nace el pintor uruguayo Pedro Blanes Viale (1879) 25 de mayo- Inauguración del Palacio Estévez como Casa de Gobierno (1880) 26 de mayo- Día del Libro 31 de mayo- Día Mundial Sin Humo de Tabaco |
DÍA DE LA MADRE En un mes tan rico en posibles actividades elegimos el Día de la Madre, que aunque surge sobre todo con fines comerciales, nos da la oportunidad de homenajear a la Madre o, mejor dicho, a la Figura Materna, tan importante en la vida de todas las personas. La mayoría de las veces la figura femenina que brinda al niño amor, cuidado y protección es su madre, biológica o adoptiva, pero en ocasiones este rol es desempeñado por una abuela, una tía o por otras figuras. En cualquier caso, esta Madre tiene un papel fundamental en la vida del niño y es a ella a quien homenajeamos en mayo, siendo el Día de la Madre una ocasión para enfatizar el valor que este rol merece. En las aulas, se suele confeccionar por estas fechas un regalo para mamá, por eso te damos algunas sugerencias. REGALOS PARA MAMÁ A) Pulsera decorada Nuestra primer propuesta es muy simple y fácil de realizar con los niños, simplemente hay que comprar en un cotillón pulseras de plástico (su precio es muy accesible) y decorarlas con dáctilo-relieve de colores, que adhiere al plástico. Si lo deseas, para proteger la pulsera, puedes pasarle una capa de cola vinílica por encima, una vez seca la dáctilo-relieve. Obtendrás un regalo colorido, económico y original. B) Chalina Se coloca un rectángulo de voile sobre una bolsa de nylon un poco más grande que la tela. Se dan tres o cuatro pinceladas de agua sobre el voile. Luego se dan algunas pinceladas de tinta de colores, teniendo en cuenta que los colores más oscuros tapan a los más claros si se ponen en exceso. A continuación se dobla la bolsa de nylon dejando adentro la tela y se amasa con movimientos circulares de las manos. De este modo la tinta colorea toda la tela, mezclándose entre sí los diferentes colores empleados. Finalmente se extiende la chalina y se recubre con sal gruesa para fijar el color. Al día siguiente, tendrás pronto el regalo para mamá. Nota: Al estar en contacto con la tela mojada con tintas, la sal gruesa se tiñe. Si mientras el voile se está secando mueves la sal de modo que se coloree completamente, obtendrás sal gruesa de colores, que luego puedes usar por ejemplo para rellenar botellitas. ACTIVIDAD INVITANDO A LAS MADRES También puede ser lindo invitar a las mamás a compartir una clase con los niños y, juntos, hacer un juguete que luego será usado por todo el grupo. Es muy fácil hacer un dominó entre todos, pudiendo ser éste de madera o simplemente de cartón. De acuerdo a la edad de los niños, se elegirán dominós de mayor o menor complejidad. El más sencillo es el dominó de colores, solo hay que pintar cada ficha con dos colores. Otra opción, un poco más elaborada, es pintar figuras de colores en cada media pieza de dominó. Tu imaginación te permitirá crear dominós de todo tipo usando animales, frutas o figuras complejas. Es muy importante que elijas adecuadamente la pintura a emplear para esta actividad: te recomendamos usar una pintura cubriente de secado rápido , la dactilotémpera es ideal. (*) Dispones de abundante material sobre el Otoño en esta página en la entrega de abril. (**) Si lo deseas puedes usar la foto del mes de marzo, que es una vista aérea de la ciudad de Chicago. |
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Los colores del otoño Los cambios estacionarios ocurren con absoluta naturalidad para nosotros, sin embargo la toma de conciencia y comprensión de los mismos, implica un conocimiento que deberá ir estructurándose mentalmente en el niño desde tempranas edades. A la vez, el pasaje de las estaciones afecta a todos los aspectos de la vida, desde los cambios climáticos, el comportamiento de vegetales y animales, las posiciones del sol, hasta nuestros propios hábitos y sentimientos. De esta manera es que el tema puede abordarse en el aula desde todas las áreas del aprendizaje. |
Salidas didácticas Tanto el Jardín Botánico como los parques de Montevideo cuentan con gran variedad de árboles que permiten apreciar los diversos cambios provocados por el otoño en las tonalidades de las hojas de los árboles: el paisaje se tiñe con el amarillo del gingko bilova, el rojo del liquid ambar, etc. Si además de contemplar el paisaje se recogen hojas y semillas, los niños podrán integrarlas en entretenidas actividades plásticas: Siluetas coloreadas Podemos elegir varias hojas de diferentes formas, disponerlas sobre una hoja blanca y fotocopiar. Obtendremos una composición con los contornos de las hojas, notándose las nervaduras de las mismas. Se entregan a los niños estas fotocopias para que las pinten con los colores del otoño. Esta plástica queda muy bien si se usa dactilopintura metalizada de tonos dorado, cobre, amarillo, anaranjado, rojo o verde. Hojas y semillas en dáctilo-relieve Se puede colocar las hojas recogidas sobre una capa de dáctilo-relieve de modo que queden adheridas en la propia pintura. También es posible incorporar semillas sobre el trabajo, teniendo en cuenta que si la semilla pesa más necesitaremos más pintura para sostenerla. Esta técnica puede realizarse sobre una hoja, un cartón o también sobre un trozo de madera. Alcanza con un solo color de dáctilo-relieve, estando dado el colorido por los elementos vegetales. Fotos Se puede complementar la actividad trabajando con fotografías del otoño. Dispones de algunas en la sección Fotos \abril de esta página. Canciones y sombreros Existen canciones muy adecuadas para trabajar esta temática, como El señor otoño de Marcelo Riveiro. Una actividad expresiva a partir de la letra de esta canción puede ser la creación del sombrero del señor Otoño. En la sección Plástica \abril de esta página encontrarás una explicación sobre como hacer sombreros con los niños (formando parte del set para festejar cumpleaños) |
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En el momento de comenzar las clases, todavía se está festejando el Carnaval, que resulta un acontecimiento muy importante para nuestra sociedad.Los uruguayos vivimos esta fiesta tradicional con intensidad y lo hacemos de una manera propia. Se trata de una festividad en que se unen el color, la música y la alegría con la reflexión sobre diversos temas de interés para la sociedad, dado que las agrupaciones carnavaleras expresan con frecuencia la opinión popular. |
Tomando el tema del Carnaval como eje se pueden llevar a cabo numerosas actividades. Proponemos algunas, presentadas de modo que las puedas adaptar a tus necesidades e integrarlas con otras actividades que se te ocurran, planificando así una unidad de trabajo . La clase puede ofrecer su propio espectáculo de Carnaval a la escuela, desfilando o haciendo una representación completa en horario de recreo. Los más chiquitos pueden disfrutar mucho haciendo un desfile, mientras que con los más grandes, podemos organizar un espectáculo más elaborado. Los niños pueden estar disfrazados o simplemente usar máscaras cubriéndoles el rostro. Durante los días previos a esta actividad la clase podrá realizar diversas actividades, trabajando tanto en oralidad y en producción de textos (si se escribe la letra del espectáculo) como en expresión musical y en plástica . Si lo deseas puedes trabajar con las fotografías sobre el Carnaval que presentamos en la sección Fotos . Puede ser divertido volver a casa con las caritas pintadas con maquillaje infantil alguno de esos días. Creación de máscaras Los niños pueden crear sus propias máscaras a partir de diferentes soportes. Si eliges hacer máscaras de cartón, las puedes pintar con cualquier pintura cubriente: témperas, dáctilo-relieve o también dáctilo- supereconómica. Recomendamos hacer máscaras con botellas plásticas de refresco que puedes cortar al medio en sentido vertical de modo de hacer dos máscaras con cada botella, deberás recortar dos ojos a la altura conveniente. Por ser curvas las botellas se adaptan muy bien al rostro del niño. La pintura adecuada para pintar sobre botellas plásticas de refresco es Dáctilo-relieve Meycolor, material adhesivo y flexible que no se desprenderá del plástico. El niño la puede aplicar con los dedos o con espátula. Sobre la dáctilo-relieve aún húmeda, agrega los elementos que desees para decorar la máscara: hilos, arena, brillantina, etc. ¡Ya está pronta! Es bien fácil, lo pueden hacer niños de todas las edades. |